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高考估分有技可偱 专家支招五大秘诀


  
  至昨日下午5时整,2007年高考终于落下帷幕。然而,对于考生来说,高考还只是刚刚开了个头,接下来的估分阶段,是决定考生高考成败的关键一步。高考估分是考生填报志愿的重要依据,估分能否做到比较客观、准确,对每一个考生至关重要。
  今年各科试卷的题目难易程度如何,有哪些新的变化,考生在估算分数时应该注意些什么,又有哪些技巧可循?
  河南省实验中学高三年级主任、高级教师李长福介绍说,考生在拿到标准答案后,首先,建议考生要先回忆一下自己在试卷上所填的答案,对自己的答案有一个清晰准确的回忆。
  秘诀1 若记不清答案不妨再做一遍
  考生要准确回忆所填的答案,切记要实事求是。
  高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的,一些考生会记不清答案,估分时就会出现主观臆断的情况,导致一定偏差。
  对记忆不准确,没有把握的答案,建议考生一个人静心思索,必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍,并注意列出主要步骤,使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
  秘诀2 把握估分尺度可以估测两次
  其次,考生估分时一定要认真研读《评分标准》,力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据,严格按答题步骤进行评估。
  要对评分标准理解透彻,在具体评分时,自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的,可以估计满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有一定差异的,应该和任课老师沟通,征求老师意见,确定最高得分值和最低得分值,最终估分取其平均值。
  在估分时,要把握好宽严尺度,不能掐头去尾。学生在按单科计算总分时喜欢随意打折扣,抹尾去零,一门功课抹去3分5分,几门累加起来结果就会相差很大。高考一分之差可能就是一个档次,因此各位考生一定要坚持以标准答案为纲,注意把握好宽严尺度。在这里介绍一个比较实用的方法,考生可以做两次估测,在紧扣答案的情况下估计一个下限分数,又在较为宽松的情形下估计一个上限分数,然后将两次结果加起来取平均值,结果会更加客观。
  秘诀3 参照模拟成绩莫受他人影响
  在估分时,考生一定要注意,切记不要受他人影响。要以自己的答案来进行估分,不要因为自己的答案和别人相近,就采用别人的估分。在估分时,重要的一点是,一定要参考高考第一次、第二次、第三次模拟考试时自己的分数。
  对一名成绩稳定的学生来说,高考的成绩应该和模拟考试的成绩相差不会太大。如果估算出来的总分和这三次模拟考试的成绩比较接近,应该是比较合理的;如果估算出来的总分或单科成绩比平时模拟成绩明显偏低,应该与任课老师讨论,看自己是否估分过严;如果估分比平时模拟成绩明显偏高,此时,考生就要考虑自己是否估分过宽,需要重新进行估分了。
  秘诀4 理科估分需注意步骤不对也扣分
  尤其是对理科来说,步骤、程序与答案同等重要。
  一些考生误认为只要答案对了就可以得全分,其实不然。答案正确,步骤不完整是要适当扣分的;答案不正确,只要其中的某些步骤落实了,也是可以得分的,但这种情况分数要往低处估。如果解答的方法和“标准答案”不一致,最好请任课老师来指导。文科试卷要注意把握“踩点给分”的原则,不一定完全“死抠”标准答案,也不是答案写得越多、得分越高,只要抓住得分点,关键词与标准答案基本相同,三言两语也能得高分,但要注意把握好度。语文学科难在作文评判,要仔细揣摸文体、立意、结构、语言等各方面是否到位、有特色,如果拿不定,要及时寻求老师的帮助。另外,在高考评卷时,有关部门会给出详细的评分细则,这些细则对考生估分会大有帮助的,希望考生高度关注。
  秘诀5 要遵循事实估算切不可过高过低
  估分时,考生不要受家长等因素影响。估分时可以把每个题目、每个学科的最高得分和最低得分估出来。如果这两个分值相差不大,可以取其平均值作为估分值。如果反差较大,则需要重新估算。
  有的考生平时成绩不突出,高考却发挥得很好,然而由于不自信、太保守,还担心分数估高了,会被别人笑话、不理解,结果估分偏低,造成高分低录的遗憾。有的考生相反,他们平时学习成绩好,高考却发挥得不好,但由于盲目自信,或抱着侥幸心理,把似是而非的答案都往上线估;还有的考生,为了让老师、家长暂时高兴,刻意往高处估。这样做,造成的后果可想而知。所以,估分时要克服盲目自信和过于不自信,既要参照以往成绩,又不能过分受平时成绩的影响,要坚持实事求是的原则。
  

——来源河南报业网-大河报