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乘势而上 稳中求进 王柯敏部署2012年湖南教育重点工作



  2月21日,2012年全省教育工作会议在长沙召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏根据厅党组集体研究意见和年度工作要点安排,对2012年湖南教育发展的几项重点工作进行了部署。

  让幼儿园“近一点,便宜一点,负责一点,卫生一点”

  王柯敏指出,各地要积极争取党委政府将学前教育纳入当地经济社会发展规划,合理设定幼儿园建设数量和区域布局;大力发展公办幼儿园和普惠性幼儿园。积极争取当地政府将学前教育经费列入财政预算,积极争取设立农村学前教育发展专项经费。同时,要积极落实学前教育资助制度,重点对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育给予资助,发展残疾儿童学前康复教育,有效解决进城务工人员随迁子女和留守儿童入园问题。各地要严格执行幼儿园准入制度,建立幼儿园信息管理系统,对幼儿园实行动态监管,完善和落实幼儿园年检制度。

  据调查,大部分家长对幼儿园的要求归结起来就是四个一点:近一点,便宜一点,负责一点,卫生一点,其中家长最希望的是降低幼儿园收费。王柯敏要求,各地要认真落实上级文件精神,坚决把学前教育高收费降下来,把学前教育乱收费禁下来。同时,要建立体现学前教育特点的幼儿园教育规范和标准,指导各幼儿园配齐配好各种保教设施,建立幼儿园保教质量评估监管体系,努力提高学前教育质量。

  2012年底实现县域义务教育初步均衡

  王柯敏表示,按照义务教育合格学校建设规划要求,到2012年底,均衡发展水平较高的县市区所有完全小学以上学校完成合格学校建设任务,中等和较低水平的县市区80%和60%以上的完全小学以上学校达到合格学校标准,实现县域义务教育初步均衡目标。为此,今年省本级将投入1.3亿元,建设1000所合格学校,其中省政府为民办实事项目校500所。另外,已完成或接近完成完全小学以上学校合格学校建设任务的县市区,要按本地建设规划,及时启动非完全小学和教学点建设工作,非完全小学建设标准参照合格学校标准执行。

  同时,各地要切实推进师资均衡配置。大力加强教育督导评估,组织义务教育发展基本均衡县督导评估试点,督促与引导各地把义务教育均衡发展的重心逐步转移到提高学校教育管理水平和教育质量上来,立足于教好每一名学生、成就每一位教师、办好每一所学校,努力实现高水平的教育均衡。

  推动职教集团深度融入产业链

  王柯敏说,职业教育要坚持以特色专业建设为抓手,引导职业院校对接地方产业调整与升级需要,重点建好1-2个专业大类,集中力量办好特色专业,带动专业结构整体优化。

  同时,今年将继续积极争取国家职业教育重点建设项目,组织实施好省级职业教育重点建设项目,立项建设一批省级示范性(骨干)高职学院、示范性(特色)中等职业学校、示范性特色专业、示范性县级职教中心和生产性实习实训基地等。鼓励与推动市州、县市区加大职教投入,统筹整合资源,加快职业教育园区建设,建好县级职教中心。继续大力支持条件成熟的职业院校与行业企业对接区域优势产业和特色产业,组建新的职教集团;遴选建设3家省级示范性职教集团,推动现有职教集团进一步加强企校合作,深度融入产业链。

  提升高等教育质量与创新水平

  王柯敏要求,各高校要以更多的精力、更大的投入进一步加强教学工作,全面提高人才培养质量。扎实推进“本科教学工程”。今年要着重抓好四个方面的工作:第一,推进本科专业综合改革,提高专业建设水平。重点建设具有行业特色、区域优势和市场前景较好的专业,努力形成品牌特色专业;要积极探索建立行业、企业参与专业建设和人才培养的新机制。第二,进一步加强实践教学。第三,深化课程体系、教学内容、教学方法改革,推进教学管理制度创新和优质教学资源共享;继续实施基础学科拔尖学生培养计划和卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才教育培养计划,推进医学教学改革。第四,完善本科教学质量保障和监控机制,加强质量管理。

  同时,要重点推进专业硕士研究生培养模式改革,加强学位授权体系建设;深入实施研究生教育创新工程,加快省级研究生学术交流平台和研究生培养优质资源共享平台建设,举办研究生创新论坛和研究生暑期学校,遴选新增一批研究生培养创新基地和研究生科研项目,资助一批研究生科研创新项目;组织研究生培养过程质量评估,开展学位论文评优和抽检工作,指导与督促有关单位进一步提升研究生培养质量。大力提升高校科技创新水平和推进产学研结合。鼓励和支持高校根据先进装备制造、新材料、信息、节能环境等我省七大战略性新兴产业发展需要,组织力量加强基础研究和应用研究,开展科技攻关,提升原始创新能力与服务水平。切实加强科技创新团队和创新平台建设,大力推进科技资源共享。今年将重点遴选新建一批省高校重点实验室和哲学社会科学重点研究基地,设立创新平台开放基金项目;加强产学研合作示范基地建设与管理,依托产学研合作基地培育一批产学研结合亮点项目。实施新一轮“高等学校哲学社会科学繁荣计划”,为建设文化强省作出积极贡献。

  为农村培养、补充一大批本专科层次的新教师

  “今年的重中之重是抓好农村小学、幼儿园教师公费定向培养和“特岗”教师招聘工作,为农村培养、补充一大批本专科层次的新教师。”王柯敏指出,要加强中小学教师岗位培训,全面完成2012年“国培计划”和“省培计划”,分层分批对全省中小学教师和校长进行每人不少于360学时的全员培训。同时,加强职业教育“双师型”队伍建设。组织2000名左右职业院校专任专业教师参加专业培训与考核,组织一批职业院校专业教师到企业实践,选派一批职业院校校长参加境内外培训,并对300名左右职业院校教学管理人员进行岗位培训。实施高校“人才强校”战略。今年要遴选新一批“芙蓉学者计划”特聘教授和讲座教授,选拔一批高校青年骨干教师培养对象,实施好普通高校中青年骨干教师国内访问学者项目,并支持有关高校引进海外高层次人才。四是进一步深化教育人事制度改革。积极稳妥推进中小学教师资格考试改革试点,逐步实行教师资格登记制度;要加强各级各类学校教师编制管理,配合有关部门启动大中专学校附属编制核定工作,研究制定学前教育、特殊教育机构编制标准;要加大绩效考核力度,督促各地落实义务教育学校绩效工资,启动实施非义务教育学校绩效工资。

  推进信息技术与教育深度融合

  王柯敏要求,要坚持以“数字湖南教育”为目标,全面实施信息化基础设施建设工程、教育优质资源建设工程和信息技术应用能力提升工程,着力推进信息技术与教育的深度融合,以教育信息化带动教育现代化。

  今年的工作重点是加强中小学优质教育信息资源与网络基础建设,深入开展中小学现代教育技术实验学校和现代教育技术实验县创建活动,进一步提高基础教育信息化水平;加强高校数字校园建设,大力打造以“职教新干线”为依托的湖南职业教育网络学习互动交流平台和以高校数字化图书馆为依托的湖南普通高校教学资源共享平台;做好信息技术应用试点示范工作,积极创建一批应用示范校、应用示范区;加强湖南教育政务网站建设,做好有关资源整合工作,提高教育电子政务管理与服务水平。

  加强中华传统文化与湖湘文化教育

  王柯敏指出,中小学德育工作重点是创新内容与工作机制,加强中华传统文化与湖湘文化教育、法制教育和心理健康教育,有效增强德育工作的针对性和实效性,并积极推进未成年人校外活动场所建设,充分发挥各级关工委的育人作用。

  要深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。组织好党的十八大精神学习宣传贯彻工作。要实施好新一轮高校哲学社会科学繁荣计划,深入推进实施大学生思想道德素质提升工程。认真落实2012年作为党的基层组织建设年的各项工作要求。坚持以基层组织建设年为抓手深化各地各高校创先争优活动。督促高校落实党委领导下的校长负责制,按照“社会主义政治家、教育家”的要求,进一步严格高校领导干部任职的学历、学术等条件,原则上高校领导干部应有高校或教育管理工作的经历,具有全日制本科以上学历或副高以上专业技术职务。

  着力保障“五项民生”

  一是要落实进城务工人员子女就读政策,做好农村留守儿童工作,切实保障弱势群体平等接受教育的权利。

  二是要实施好农村义务教育学生营养改善计划,力争成为真正的“民生工程”、“放心工程”和“阳光工程”。

  三是要认真做好家庭困难学生资助工作,落实好义务教育、普通高中、职业教育、高等教育学生资助政策,积极制订学前教育资助方案,确保全省无一人因贫失学。

  四是要依法规范各类学校办学行为,切实减轻中小学生课业负担,着力整治群众反响强烈的择校收费问题。

  五是要加强高校毕业生就业指导与服务,积极推进就业市场建设,抓好高校毕业生基层就业项目和入伍预征工作,开展困难群体就业援助活动,全力促进高校毕业生及时顺利就业。(王轩)

 


来源:湖南教育政务网